“咱们锣鼓队的兄弟们准备一下啊，一会都铆劲敲铆劲喊，把对方的气势压下去！”近日，陆军勤务学院八一广场上传来了集合声，加油队成员纷纷拿上自己的“装备”，为接下来的拳击比赛加油打气。
“现在的文体活动跟以前大不一样，学员们自发结成兴趣小组，扎堆学习航模、拳术的越来越多，不少官兵还自发组织了篮球赛和足球赛……”学员队队长向笔者介绍，这都归功于该学院为提升院校学员主体地位开展的“第二课堂”。
这不，该学院“第二届勤务文化周”圆满落下帷幕。作为落幕前的最后一个展示活动，不仅学院内的广大师生积极参与，来自驻地65所高校学生会主要负责人也受邀到现场参与体验。话不多说，这就带你直击现场。
无人机俱乐部
“多选”效应——柳暗花明又一村
后勤防卫俱乐部模拟解救人质演练
在各俱乐部的成果展中，每个俱乐部的特色鲜明，对有不同兴趣爱好的学员几乎实现了全覆盖。军事技能类，军事理论类，兴趣发展类等应有尽有，学员可以根据自己的爱好选择自己心仪的俱乐部，让学员在自己的已知兴趣领域继续深耕，为以后进入部队增添底气。
平台效应——发现“千里马”的“伯乐”
地方大学学生实地参观
“从参与者变成组织者，学员的‘干劲儿’更足了。”有的学员口才好，思辨能力强，有的学员音乐天赋强，但是苦于不能找到让自己发光出彩的机会，通过这次文化周期间举办的各类活动，很多学员在舞台上都展现了自己不曾被别人发现的一面。学员能够找到发展方向只是第一步，还要有让他们继续学习、锻炼的机会和展示自己能力的平台。
实践效应——绝知此事要躬行
实战科研俱乐部
军事拓展俱乐部
“第二课堂”与学生在校主责主业的矛盾如何平衡与把握？能带来多大的帮助？在这次文化周以前，有的对积极参加课外活动的学员有质疑态度：认为人的精力是有限的，你把精力放在了“第二课堂”，那专业知识还有精力钻研吗？但事实并非如此，“第二课堂”的实践经验，本质上是为“第一课堂”服务的，它可以帮助理论知识的理解。同样，“第一课堂”的理论知识，也可以更好地指导实践。二者相辅相成，互不矛盾。
军事礼仪俱乐部
“学员们自发地参与到‘第二课堂’的各项活动，在‘第二课堂’组织的一次次的实践、一盆盆‘冷水’中积累经验、总结不足，渐渐褪去了身上的 ‘稚嫩气息’，使他们更加贴近部队实践和工作现实思考问题，也让育人工作润物无声。” 该院教务处参谋说，今后，学院将进一步深化深入“第二课堂”的实践，坚持立德树人、为战育人的培养目标，切实满足军校学员成长成才需要、部队任职需要，把“第二课堂”这块“招牌”擦得更亮。
文字：钱旺 刘浩 吕林博
图片：林耀强 关越 孟佳杰 陈晨谭
